Digital storytelling
Il Digital Storytelling è un termine relativamente nuovo che si riferisce a storie che includono elementi multimediali come fotografie, video, suoni, testi e anche voci narrative, e questo trova la sua applicazione in classe in una serie di contesti.
Il Digital Storytelling si presenta in una forma avvincente ed emotivamente coinvolgente e interattiva (storie basate sul web, storie interattive, ipertesti e giochi per PC).
Un Digital Storytelling non si adatta solo alle convenzioni tradizionali della narrazione, ma è in grado di combinare immagini fisse, immagini in movimento, suono e testo, oltre all’interattività. Le capacità espressive della tecnologia permettono loro di integrarsi.
Unendo il Costruttivismo all’approccio ludico, il digital storytelling, così come la narrazione tradizionale, ha un grande potenziale:
- It increases the enthusiasm to read and re-read, because doing so allows us to find stories
- can be approached as collaborative work between teams, so the children also develop teamwork skills
- It improves the ability to listen, and to express ourselves publicly
- Creating and telling stories allows us to project and express our emotions, feelings, and thoughts
- It can be used at any age, from pre-school to college
- Consente di condividere storie stimolando l’empatia
Per descrivere il metodo ci concentreremo su uno strumento specifico: Scratch
Scratch è un linguaggio di programmazione e una community online per creare e condividere, in modo semplice e intuitivo: storie, giochi e animazioni interattive; acquisendo anche competenze computazionali e di coding.
Scratch è facile da usare e non richiede preconoscenze informatiche; allo stesso tempo permette di realizzare progetti complessi. Possiamo creare stop-motion, racconti, cartoni animati, storie collaborative, storie interattive, giochi, tutti i tipi di animazioni, storie di pochi secondi o composte da più capitoli.
È anche una multipiattaforma gratuita (adatto per computer desktop, laptop, chromebook, tablet, smartphone), multilingue da utilizzare con o senza Internet. Un’altra caratteristica di Scratch è la condivisione sia all’interno della classe sia all’interno della community virtuale.
Obiettivi di questo metodo
Scratch è stato progettato per bambini e ragazzi e ha una profonda base pedagogica legata al Costruttivismo. Può essere utilizzato nelle scuole di ogni ordine e grado. Infatti, esiste anche una versione chiamata Scratch Jr, ideale per la scuola dell’infanzia.
È multilingue e può essere, quindi, utilizzato nelle scuole di paesi diversi ed è estremamente utile nelle scuole multiculturali, dove diversi team possono programmare le loro storie in lingue diverse all’interno della stessa classe.
Sebbene Scratch sia rivolto soprattutto agli studenti, anche gli insegnanti e le famiglie possono co-partecipare e beneficiarne.