Grupos beneficiarios
El Proyecto DIVERSE beneficiará directamente a los profesores que imparten clases en escuelas multiculturales, ya que ofrecerá diferentes herramientas que podrán utilizar para la promoción y gestión de la diversidad en las aulas multiculturales y para los mismos niños y niñas, ya que les permita aprender de maneras que se adecuen a sus necesidades. El impacto en los niños y niñas a lo largo del proyecto también será importante, ya que nuestro objetivo es que 9,000 alumnos participen en estas actividades de aprendizaje alternativo durante la fase de implementación.
Estos niños/as son los que asisten a clases multiculturales (ya sean autóctonos, refugiados, migrantes o minorías). De manera indirecta, el proyecto también tendrá un impacto significativo en otros grupos destinatarios, como escuelas, autoridades escolares, familias, académicos, etc.
«La educación es el instrumento más eficaz para la integración social»
El desafío al que se enfrenta el proyecto es urgente para los países participantes. Los niños y niñas refugiados, migrantes o de minorías tienen diferencias culturales respecto a la sociedad mayoritaria, no hablan muy bien el idioma del país de acogida, y tienen un mayor riesgo de quedarse atrás en comparación con sus compañeros de la escuela.
Si estos niños y niñas se quedan atrás, corren el peligro de perder el interés por la escuela y, por consiguiente, corren el riesgo de abandonar la escuela prematuramente, por lo tanto, la exclusión social y la desigualdad aumentan. La educación es el instrumento más eficaz para la integración social y, así pues, es fundamental adaptar los enfoques y herramientas pedagógicos que aportan unos mejores logros educativos y una mejor adaptación al nuevo entorno social.