Digitális történetmesélés

A digitális mesemondás egy viszonylag új kifejezés, amely a történetmesélésnek egy olyan formájára utal, amely multimédiás eszközökkel történik. Fényképeket, videókat, hangokat, szövegeket, vagy narrációt tartalmaz és ezekkel dolgozva aktivizálja a diákokat, ilyen formában elérve őket osztálytermi keretek között.

A digitalis mesék gyakran vonzó, érzelmileg beszippantó formában jelennek meg, akár interaktívan is. A “digitalis mesemondás” kifejezés ugyanakkor magában foglalhatja a digitális narratívákat (webalapú történetek, interaktív történetek, hiperszövegek és történetközpontú számítógépes játékok).

A digitális történetek legfontosabb jellemzői, hogy már nem felelnek meg a mesemondás hagyományos konvencióinak, mivel ugyanúgy képesek álló- és mozgóképeket, hangokat és szövegeket ötvözni, mint elhagyni a linearitást vagy interaktív funkciókat alkalmazni. A technológiai vívmányok széles tárháza kínálkozik felhasználásra.

A konstruktista pedagógia és játék ötvözetéből születő ötletekből a hagyományos történetmeséléshez hasonlóan, a digitális történetmesélés is képes hasonlóan erős hatást kiváltani. Ennek okai, pl.:

  • Olvasásra és újraolvasásra ösztönöz, mivel a közös feladatmegoldások során új megközelítésekből figyelhetjük meg a történeteket, a gyerekek együttműködése pedig a csapatmunkában való képességeiket fejleszti
  • Fejleszti a figyelemre való összpontosítási képességet, és a nyilvánosság előtti megszólalás képességét

  • A történetek kitalálása és elmesélése során fejlődik a gondolatok és érzelmek kifejezésének képessége. Bármely életkorban, óvodától az egyetemig használható.

  • A történetmesélés segít magunkat mások szerepébe helyezni, és megértésre ösztönöz.

A módszer bemutatásához egy konkrét eszközre fogunk fókuszálni: Scratch

A Scratch egy olyan programozási nyelv és online közösség is egyben, amely segíti a saját, interaktív történeteidet, játékaidat, animációidat létrehozni – és megosztani online. A Scratchben való alkotás során a fiatalok tanulnak kreatívan és rendszerben gondolkodni, együttműködve dolgozni, és közben fontos matematikai és számítástechnikai tudásra tesznek szert.

A Scratch könnyen, minimális tudással is használható, miközben segít teljes projekteket végigvinni. Készíthetünk stop-motiont, meséket, rajzfilmeket, interaktív történeteket, játékokat, mindenféle animációt, néhány másodperces sztoriktól több fejezetes sorozatokig.

Mindemellett több eszközön is elérhető (PC-n, laptopon, chromebookon, táblagépen, okostelefonon), ingyenes, több nyelvű, és nem feltétlenül szükséges internet a használatához. A Scratch fontos funkciója a megosztás: az osztályban való tanuláshoz és különböző internetes közösségekben is jól használható.

A módszer céljai

A Scratch egy gyerekeknek kifejlesztett program, ami erősen épül a konstruktivista pedagógia szemlélethez. Úgy alap-, mint középfokú oktatásban jól használható, és létezik egy Scratch Jr. változat óvodáskorú, vagy olvasni még nem tudó gyermekek számára is.

Mivel több nyelvre is lefordították, számos ország iskolái használhatják, különös tekintettel az integrált oktatást megvalósító iskolákra, ahol az egyes csapatok különböző nyelveken alkothatnak történeteket, melyet megosztanak egymással az osztályon belül.

Noha a Scratch fő célcsoportja a gyermekek, tanárok és családtagok is beszállhatnak és élvezhetik az alkotást.