Folclor și basme

---

Metoda se concentrează pe utilizarea artei și culturii și mai specific a povestirii, în procesul educațional pentru a îmbunătăți procesul de învățare și a consolida legătura socială în clasa interculturală contemporană. O astfel de metodă alternativă, non-cognitivă, poate facilita orice nivel și fiecare clasă predată în școala elementară. Povestirea poate include multe alte forme de exprimare creativă, dar accentul său principal este învățarea prin narațiune și capacitatea de a se conecta cu ceilalți printr-o poveste și, în paralel cu învățarea, prin crearea unei povestiri care va deveni o parte esențială a metodei de predare.

Proiectul folosește ca punct de plecare basmele și basmele populare(folclor) din tradiția orală a culturii copilului cu istoric/contex de refugiat / migrant / minoritar și proiectează diferite activități pe baza acestora. Povestirea și narațiunea pot fi aplicate transversal în curriculă și la aproape toate lecțiile și subiectele educaționale. Mai mult, pot fi utilizate în orice grup social și în munca comunitară și de toate vârstele. Pot fi adaptate tuturor vârstelor și grupurilor de oameni.

Recursurile necesare pentru metodă derivă din Arte în general și mai specific din teatru și tehnici de povestire, folosind picturi, imagini, diapozitive pe hârtie și noi tehnologii (cum ar fi videoclipuri, realitate augmentată etc.). O varietate de elemente pot fi cercetate în legătură cu subiectul lecției și capacitatea lor de a transfera cunoștințe.

Proiectul urmează să modernizeze metodologia care a fost implementată în cadrul proiectului Europa creativă „Bagajele culturale” (www.cultureluggage.eu) care se concentrează pe utilizarea basmelor și a basmelor populare ca mijloc de creștere a conștientizării interculturale . Aplicat în cadrul unei săli de clasă, acest lucru va permite copiilor să-și promoveze și să valorifice culturile și limba lor. Activitățile incluse în metodă includ următoarele:

O activitate bazată pe basme poate parcurge toate etapele menționate mai sus sau doar câteva dintre ele. Proiectul își propune să adapteze metodele menționate mai sus pentru a le utiliza în școlile multiculturale și va produce o carte de îndrumare.

În plus, proiectul urmărește să organizeze instruirea cadrelor didactice pentru a dezvolta/transmite metoda. Instruirea va fi organizată atât față în față (în funcție de context), cât și prin e-learning cu participanți din toată Europa. Metodele vor fi implementate practic în școli, centre comunitare și se vor dezvolta rețele de politici pentru a susține modernizarea.

---